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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 在襄汾縣職教中心，勞動(dòng)教育已經(jīng)滲透于職業(yè)教育中，融入學(xué)生日常。他們秉持“立德樹人 德技并修”的教育理念，以勞動(dòng)育人、以匠心筑夢(mèng)，讓學(xué)生在躬身實(shí)踐中觸摸真知、在汗水中培育品格。今年3月，該校被評(píng)為“山西省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

　　實(shí)訓(xùn)基地

　　打造勞動(dòng)實(shí)踐“新工坊”

　　在襄汾縣職教中心的校園里，有一處充滿活力與激情的地方——現(xiàn)代化勞動(dòng)教育實(shí)訓(xùn)基地，它宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在校園之中，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

　　4月30日8時(shí)許，踏入該校實(shí)訓(xùn)基地，映入眼簾的是寬敞明亮的車間，機(jī)器的轟鳴聲、工具的碰撞聲交織成一曲激昂的勞動(dòng)交響曲。在數(shù)控加工車間，學(xué)生張福臨正專注地操作著數(shù)控機(jī)床。他的眼神緊緊盯著顯示屏，手指在操作面板上熟練地輸入指令，隨著機(jī)床的緩緩啟動(dòng)，金屬材料在刀具的雕琢下逐漸呈現(xiàn)出精密的形狀。他微微上揚(yáng)的嘴角，透露出自信，“剛來(lái)的時(shí)候，面對(duì)這些復(fù)雜的設(shè)備，我心里直打鼓。但經(jīng)過(guò)一次次實(shí)操，我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立完成任務(wù)了?！?/p>

　　為了給學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)校可謂是下足了功夫。從規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工建設(shè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著心血。當(dāng)初，施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器轟鳴、塵土飛揚(yáng)，工人們夜以繼日地忙碌著。負(fù)責(zé)基建的李師傅回憶道：“那時(shí)候大家都憋著一股勁，就想著快點(diǎn)把基地建好，讓學(xué)生們能早點(diǎn)用上?！?/p>

　　學(xué)校迅速成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在會(huì)議室里，大家圍坐在一起，激烈地討論著實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)細(xì)節(jié)。從設(shè)備的選型采購(gòu)到場(chǎng)地的布局規(guī)劃，每一個(gè)方案都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌。負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備采購(gòu)老師王艷萍說(shuō)：“我們要為學(xué)生提供最好的條件，這些設(shè)備都是精挑細(xì)選的，要讓學(xué)生接觸到最前沿的技術(shù)。”

　　如今，實(shí)訓(xùn)基地不僅配備了先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，還組建了一支由資深專家領(lǐng)銜的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的張強(qiáng)總是穿梭在各個(gè)車間，耐心地指導(dǎo)學(xué)生?！斑@些學(xué)生都很有潛力，每次看到他們通過(guò)努力掌握新技能，我都特別欣慰?！睆垙?qiáng)笑著說(shuō)。學(xué)校還定期對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)，確保其始終保持實(shí)用性與先進(jìn)性，為勞動(dòng)教育的持續(xù)深化提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　德技并修

　　鑄就勞動(dòng)教育“引路人”

　　“今天，我們一起來(lái)討論如何將勞動(dòng)教育貫穿于全學(xué)科教學(xué)中?”4月30 日16時(shí)，在襄汾縣職教中心的教師培訓(xùn)室里，40余位教師圍坐成環(huán)形，開展熱烈討論。當(dāng)資深教師分享“將鉗工實(shí)訓(xùn)融入機(jī)械課程”的創(chuàng)新案例時(shí)，年輕教師們紛紛舉起手機(jī)拍攝課件，目光專注而熾熱，筆記本上飛速記錄的字跡播撒下勞動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)踐的種子。

　　為打造一支高素質(zhì)的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，學(xué)校采取了一系列有力舉措。一方面，積極聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，將勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)體系。在今年4月的一次全員培訓(xùn)中，教育專家深入淺出地講解勞動(dòng)教育的理念與方法，老師們時(shí)而低頭記錄、時(shí)而熱烈討論。語(yǔ)文老師劉惠麗感慨道：“原來(lái)勞動(dòng)教育可以和我們的學(xué)科結(jié)合得這么緊密，以后我要在課堂上多設(shè)計(jì)一些與勞動(dòng)相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從不同角度感受勞動(dòng)的魅力。”

　　學(xué)校構(gòu)建了完善的勞動(dòng)教育課程體系，將勞動(dòng)教育全面融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在非遺繡球制作課堂上，老師陳丹峰不僅教授非遺繡球的理論知識(shí)，還帶領(lǐng)學(xué)生參與面料裁剪、縫制等實(shí)踐?！巴瑢W(xué)們，每一件精美的繡球背后，都離不開辛勤的勞動(dòng)。從設(shè)計(jì)構(gòu)思到制作完成，每一步都需要我們用心去對(duì)待?！标惖し逭Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生們說(shuō)。通過(guò)這樣的課程設(shè)置，勞動(dòng)教育與專業(yè)課程緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了在人才培養(yǎng)全過(guò)程中的深度滲透。

　　多彩實(shí)踐

　　奏響勞動(dòng)育人“交響曲”

　　“先按照?qǐng)D案掐絲，再將掐好的絲粘貼到圖畫中，最后用彩沙逐層填入，邊填邊輕壓讓畫面保持平整均勻……”4月29日10時(shí)許，在襄汾縣職教中心的景泰藍(lán)掐絲琺瑯課上，老師耐心指導(dǎo)，同學(xué)們手持工具專注創(chuàng)作，彩沙與金絲交織，盡顯傳統(tǒng)工藝的細(xì)膩與匠心。

　　學(xué)校還依據(jù)不同專業(yè)特色，打造特色勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目。電梯維修專業(yè)的展示現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們身著制服，熟練使用工具，盡顯專業(yè)素養(yǎng)，贏得陣陣掌聲;計(jì)算機(jī)專業(yè)編程競(jìng)賽緊張而熱烈，學(xué)生們?cè)诖a世界里比拼;機(jī)電專業(yè)的機(jī)械制作車間內(nèi)，學(xué)生們操作機(jī)器，將金屬打造成精致零件……

　　社團(tuán)活動(dòng)同樣是勞動(dòng)教育的重要載體。花藝制作社團(tuán)里，成員們熱烈探討制作方法;激光木藝社團(tuán)中，大家精心創(chuàng)作廣勝寺微型景觀。社團(tuán)成員韓夏瑩分享：“在這里既能發(fā)揮創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，又能學(xué)到知識(shí)，特別充實(shí)?！?/p>

　　一系列勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡嗡枷肱c專業(yè)能力雙提升，將“勞動(dòng)最光榮”觀念深植心中，良好的勞動(dòng)習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。職教中心主任王俊亮表示，未來(lái)將持續(xù)深耕勞動(dòng)教育，創(chuàng)新模式方法，加強(qiáng)校企社合作，拓寬教育資源渠道，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，續(xù)寫職業(yè)教育新篇章。

　　記者 郭秀婷