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8月1日,教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱“守則”)向社會公開征求意見。此前,教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華曾表示，將取消守則中一些空洞的內(nèi)容，更方便學(xué)生掌握和理解(8月2日《北京青年報》)。

可以看出，新版“守則”與2002年舊版相比簡潔明了，刪除了舊版中的部分內(nèi)容，如“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等。新版“守則”，以其力避“高大上”、凸顯“接地氣”、彰揚人性化的務(wù)實和創(chuàng)新，贏得了廣泛好評。不過，“見義勇為”的退出，還是引發(fā)了不同的議論，有人認為，作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容之一，“見義勇為”消失于本當屬于對孩子們進行道德傳承教育的行為規(guī)范，不能不說是一種缺憾。

對此，筆者認為將“見義勇為”從“守則”中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中給生生地抹掉，但仔細審視刪除“見義勇為”條款便不難發(fā)現(xiàn)，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會進步。見義勇為的精神固然值得贊賞，但中小學(xué)生都是未成年人，相對成年人來說是一個弱勢群體，見義勇為的風(fēng)險不是他們能承擔的。無論是從個體的體力、經(jīng)驗還是從救助技能來說，讓孩子去見義勇為本身便不現(xiàn)實。不提倡中小學(xué)生見義勇為，是出于人性的考量，是人性的進步，是對未成年人的有效保護,不管是從少年兒童的生理發(fā)育狀況考慮，還是從保護未成年人的生命安全和心理健康考慮，事實證明這種對待未成年人見義勇為的態(tài)度才是科學(xué)的、正確、理性的態(tài)度。

因此，新版的“守則”對于孩子來說是對不能承受的道德之重的“減負”，是對孩子天性的解放，也是當下學(xué)校道德教育的一個進步。正如專家所言，“安全”對學(xué)生來說是最重要的?！鞍踩辈槐?，談何教育，何來成長，這應(yīng)該成為全社會的共識。 景文婷