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但細(xì)細(xì)想起來，提議、舉辦、組織、買單的都不可能是小學(xué)生本人，顯然背后是奢華的成人、溺愛的父母、功利的老師、失職的教育。
于是，有人說，作為純消費者，這樣的鋪張是否會誘導(dǎo)孩子們產(chǎn)生拜金心理？將五星級酒店的招牌放大，自然弱化了活動的目的性，增強了炫富、拜金的社會宣傳。
但是，筆者卻以為，小學(xué)生的“奢華聯(lián)歡”帶來的不僅僅是消費觀的影響，更重要的是引發(fā)了對社會公平的憂慮。
“偌大的城市無法放下打工子弟一張安靜的書桌”。當(dāng)北大附小學(xué)生聯(lián)歡會的奢華燈光映射到破敗的打工子弟學(xué)校，難免讓人五味雜陳。北大附小可謂優(yōu)質(zhì)教育資源集聚的沃土，這種學(xué)校雖然是公共服務(wù)產(chǎn)品，卻并不是每個孩子都能夠享受得到?；蛟S在里面上學(xué)的孩子，背后的家庭并不一定都是權(quán)貴，但可以肯定的是，這里面肯定沒有打工子弟這樣的寒門。此外，由“奢華聯(lián)歡”聯(lián)想到吃不上營養(yǎng)午餐的鄉(xiāng)村學(xué)生、只能坐“黑校車”上學(xué)放學(xué)的孩子……這樣的反差難免讓人感到不適。這種揮霍行為，對那些處在貧困中的學(xué)子，究竟會產(chǎn)生什么樣的心理影響？
筆者曾和一個專門開展青少年心理門診的醫(yī)生交談，談到許多青少年違法犯罪的根源，恰恰是從看到別的同學(xué)過“奢侈生活”后心理失衡開始，有的向家長討價還價，有的把罪惡的手伸向同學(xué)，還有的蓄意危害社會。從近期幾起校園周邊發(fā)生的殺害學(xué)生慘案來看，無一不是犯罪嫌疑人由于窮困潦倒失意，產(chǎn)生強烈的報復(fù)社會心理，因此把屠刀伸向了比自己更弱小的孩子……
青少年時期是形成世界觀、價值觀的重要時期，也是一個很重要的危險期、叛逆期。在這個時期，恰恰應(yīng)該對他們進行正常的心理疏導(dǎo)，多用健康、積極、正面的方式去教育感染他們。校園內(nèi)外，盡量減少奢侈、攀比、炫富、拜金等現(xiàn)象的發(fā)生，如此，就會在他們的心靈上多播撒下陽光的種子，而減少感染心理失衡等疾病的發(fā)生。有一句廣告詞說得好：燈光照亮的地方越多，黑暗的角落就越少，社會的和諧度就越高。
對教育者而言，無論何時，都應(yīng)該一片素心辦教育，還校園以純凈。

郭璞

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